Educação e sustentabilidade
7ª Mostra de Ação Voluntária e 1º Congresso Nós Podemos Paraná discute Mobilização para a Educação

O economista e consultor Ladislau Dowbor, debatedor desta mesa é um dos destaques da mesa redonda, que acontece hoje, dia 07 de agosto, das 9h às 12h

A mobilização da sociedade civil, poder público e privado para ações que promovam a melhoria da educação é um dos principais assuntos da 7ª Mostra de Ação Voluntária – Cidadania e Responsabilidade Social e 1º Congresso Nós Podemos Paraná.

O economista Ladislau Dowbor, da PUC-São Paulo, consultor de diversas agências da ONU, para governos estaduais e municipais, participa da mesa-redonda “Mobilização para a Educação”, hoje, dia 07 de agosto, às 9 horas. Dowbor falará sobre sua visão de educação para o desenvolvimento local, na qual os alunos, além do currículo tradicional, devem conhecer e compreender a realidade em que vivem para as quais serão chamados a participar como cidadãos e como profissionais.

“Pessoas desinformadas não participam e sem participação não há desenvolvimento. Trata-se de fechar a imensa brecha entre o conhecimento formal curricular e o mundo onde cada pessoa se desenvolve”, afirma Dowbor.

A mesa será composta ainda por Rodrigo da Rocha Loures, presidente da Federação das Indústrias do Estado do Paraná, FIEP e por Wagner Roberto do Amaral, Coordenador do Programa Paraná Alfabetizado, que apresentará uma iniciativa do Governo do Paraná em conjunto com a comunidade em prol da alfabetização de adultos.

Na opinião do presidente do Sistema Fiep, Rodrigo da Rocha Loures, as ações educativas formam a base de todas as demais ações voltadas ao desenvolvimento sustentável. “Precisamos construir uma grande mobilização nacional em prol de ações efetivas para a melhoria do sistema público de ensino, com foco na educação básica”, diz.
Para Dowbor, a idéia da educação para o desenvolvimento local está diretamente vinculada à necessidade de se formar pessoas que possam participar de forma ativa das iniciativas capazes de transformar o seu entorno, de gerar dinâmicas construtivas. “Para termos cidadania ativa, temos de ter um cidadão informado e isto começa desde cedo. A educação não deve servir apenas como trampolim para uma pessoa escapar da sua região: deve dar-lhe os conhecimentos necessários para ajudar a transformá-la.”